Всяко училище ще може само да преценява при колко неизвинени отсъствия да изключва ученици. В момента това крайно наказание може да се наложи навсякъде в страната при 15 направени отсъствия, за които ученикът няма уважителни причини. От новата учебна 2016/17 г. обаче правилата за налагане на санкциите ще се определят индивидуално в правилниците на училищата, които се изготвят от директорите и педагогическите съвети. Това става ясно от представения вчера от МОН проект на държавен образователен стандарт за приобщаващото образование.
В момента отсъствията са "извинени" и "неизвинени". Занапред те ще се наричат с по-позитивна терминология "по уважителни" и "по неуважителни причини". От МОН са задали граница от 25% отсъствия по даден учебен предмет - без значение извинени или неизвинени - над която ученикът ще подлежи на изпит за оформяне на срочна или годишна оценка. Оттук нататък училищата ще имат свободата сами да преценяват при колко отсъствия по неуважителни причини да налагат съответните наказания на учениците. "Едно спортно училище ще определи броя им по един начин, една езикова гимназия по съвсем друг", коментира зам. просветният министър Диян Стаматов.
Санкциите си остават както и досега - забележка, предупреждение за преместване в друго училище, преместване в друго училище и преместване от дневна в самостоятелна форма. Добавя се обаче и нова санкция - преместване в друга паралелка в същото училище. Отпада общата разпоредба за полагане на труд в полза на училището, но ако иска, всяка школска управа може да въведе такова наказание.
Другата новост е, че занапред учениците ще имат право до 7 дни отсъствия по уважителни причини в една учебна година, които ще се одобряват от директора след решение на педагогическия съвет. В момента родителите им могат да ги извиняват само до 3 дни, след като подадат за целта молба и школският директор я одобри. Тази възможност се запазва, т.е. от тази есен учениците ще имат право на до 10 отсъствия по уважителни причини. Според Стаматов това разширяване ще позволи да се елиминират корупционните практики, свързани с издаването на фалшиви медицински бележки. Иначе в графата "по уважителни причини" и занапред си остават отсъствията по медицински показания и поради участие в състезания, конкурси и олимпиади.
ПОДКРЕПА
Стандартът за приобщаващото образование регламентира двата вида подкрепа, които занапред ще получават учениците - обща и допълнителна. На първия вид ще подлежат всички деца, които имат някаква образователна нужда, и за тях ще се осигуряват дейности като допълнително обучение по учебни предмети, допълнителни модули за деца, които не владеят български език (за детските градини), консултации извън редовните часове, кариерно ориентиране, занимания по интереси, логопедична работа и др. За децата със специални потребности, в риск, с хронични заболявания, или пък с изявени дарби ще се осигурява и допълнителна подкрепа под формата на индивидуална работа, рехабилитация и пр. За финансиране на тези дейности от МОН разчитат на европари.
Източник: в. Сега
Санкциите си остават както и досега - забележка, предупреждение за преместване в друго училище, преместване в друго училище и преместване от дневна в самостоятелна форма. Добавя се обаче и нова санкция - преместване в друга паралелка в същото училище. Отпада общата разпоредба за полагане на труд в полза на училището, но ако иска, всяка школска управа може да въведе такова наказание.
Другата новост е, че занапред учениците ще имат право до 7 дни отсъствия по уважителни причини в една учебна година, които ще се одобряват от директора след решение на педагогическия съвет. В момента родителите им могат да ги извиняват само до 3 дни, след като подадат за целта молба и школският директор я одобри. Тази възможност се запазва, т.е. от тази есен учениците ще имат право на до 10 отсъствия по уважителни причини. Според Стаматов това разширяване ще позволи да се елиминират корупционните практики, свързани с издаването на фалшиви медицински бележки. Иначе в графата "по уважителни причини" и занапред си остават отсъствията по медицински показания и поради участие в състезания, конкурси и олимпиади.
ПОДКРЕПА
Стандартът за приобщаващото образование регламентира двата вида подкрепа, които занапред ще получават учениците - обща и допълнителна. На първия вид ще подлежат всички деца, които имат някаква образователна нужда, и за тях ще се осигуряват дейности като допълнително обучение по учебни предмети, допълнителни модули за деца, които не владеят български език (за детските градини), консултации извън редовните часове, кариерно ориентиране, занимания по интереси, логопедична работа и др. За децата със специални потребности, в риск, с хронични заболявания, или пък с изявени дарби ще се осигурява и допълнителна подкрепа под формата на индивидуална работа, рехабилитация и пр. За финансиране на тези дейности от МОН разчитат на европари.
Източник: в. Сега
